הומור בהוראה ויוגה צחוק
קיץ תשע"א (56 שעות)
ענה על השאלות הבאות:
- מהן שתי הלמידות העיקריות שלך בקורס? פרט את תהליך הלמידה שהתרחש אצלך. מדוע למידות אלה משמעותיות עבורך? לאילו תחומים בחייך תיקח את הכלים שלמדת? הסבר.
- הסבר את מקומו של ההומור בחינוך. התבסס על הרקע התיאורטי.
- כיצד תיישם את הכלים שלמדת בתחום המקצועי בעבודתך כמורה ובתחום האישי?
- הכן מערך שיעור או פעילות לתלמידי כיתתך, המשלבת את ההומור בהוראה, או הצג כיצד תשלב את כלי ההומור שלמדת בשיעורים קיימים. ניתן לצרף אמצעי המחשה (קישור לסרטון, תמונות ועוד).
שימו לב!
- היקף העבודה: 5 עמודים לפחות
- העבודה אישית – לא ניתן להגיש עבודה זוגית.
- יש להגיש את העבודה ביום האחרון של הקורס. העבודות לא יוחזרו. נא לשמור עותק אצלך.
בהצלחה!
רשימת קריאה
Kataria, Madan (1999) , Laugh for no reason- - Madhuri International
Heidi Beckman, Nathan Regier and Judy Young (2005). Report from the Field: Effect of Workplace Laughter Groups on Personal Efficacy Beliefs The Journal of Primary Prevention Volume 28, Number 2,
אסתר בהרב (1984). השפעת השימוש בהומור על ידי המורה על הערכתה בעיני התלמידים. עבודת MA. אונ' תל-אביב, החוג לחינוך.
אילנה בן ארי (1984). תרומתו של ההומור להצלחה בהוראה (אצל סמינריסטים). עבודת MA. אונ' תל-אביב, החוג לחינוך.
אלי גורנשטיין (1981). הערכת המורה לפי כיווני ההומור בהם הוא משתמש. עבודת MA. אונ' תל-אביב, החוג לחינוך.
נעמה צבר בן-יהושוע (1990). המחקר האיכותי בהוראה ובלמידה. הוצאת מסדה.
ענת זיידמן (1997). "הומור בחינוך ובהוראה". הומור. פרק 5. הוצאת פפירוס, ת"א.
אבנר זיו (1981). פסיכולוגיה של ההומור. הוצאת יחדיו.
אבנר זיו (1985). "השפעת חוש ההומור של המורה: עמדות, אווירה והתפיסה על ידי תלמידיו". בתוך: שמעון זקס (עורך). הגות ומעשה בחינוך ובטיפול. עמ' 128-135. הוצאת פפירוס, ת"א.
אבנר זיו (1995). "מחקר ההומור בהוראה: סיכום רבע מאה". עמ', 517-523, בתוך: דוד חן (עורך). החינוך לקראת המאה ה-21. הוצאת רמות.
דבי ינקו-חדד (2007). "לימודים זה לא צחוק: שילוב הומור וצחוק בבית הספר". קשר עין – ירחון ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים. גליון 170 (יוני 2007). עמ' 16-17 (לחץ למעבר למאמר)
אבישי מודעי (1998). הקשר בין התמודדות באמצעות הומור לשחיקה אצל מורים בביה"ס העל יסודי. עבודת MA. אונ' חיפה. החוג לחינוך.
ביבליוגרפיה ועבודה בקורס לצחוק כל הדרך אל החופש
